Lanksti kvalifikacijų sistema Lietuvoje: Alytuje diskutuota apie profesinio mokymo ir verslo partnerystę regionuose
Nuotraukų autorius: Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras
2026 m. gegužės 28–29 d. Alytuje vyko dviejų dienų konferencija „Lanksti kvalifikacijų sistema Lietuvoje: profesinio mokymo ir verslo partnerystės regionų kontekste“, subūrusi profesinio mokymo įstaigų, verslo, savivaldos ir kitų suinteresuotų šalių atstovus aptarti profesinio mokymo ateities, kvalifikacijų sistemos lankstumo ir bendradarbiavimo su verslu stiprinimo klausimų.
Konferencijos metu buvo pristatytos skirtingų Lietuvos regionų patirtys bei aptarti profesinio mokymo vaidmens stiprinimo būdai siekiant geriau atitikti darbo rinkos poreikius. Pranešimuose akcentuota, kad glaudesnis profesinio mokymo įstaigų ir verslo bendradarbiavimas yra viena svarbiausių sąlygų rengiant kvalifikuotus specialistus ir užtikrinant regionų konkurencingumą.
Didelis dėmesys skirtas verslo lūkesčiams profesinio mokymo sistemai ir rengiamiems specialistams. Pramonės sektoriaus atstovai pabrėžė augantį techninių ir inžinerinių kompetencijų poreikį bei būtinybę didinti profesinio mokymo patrauklumą jaunimui. Buvo pristatyti duomenys, rodantys, kad Lietuvos ekonomikos augimas ir inovacijų potencialas vis labiau priklauso nuo kvalifikuotų specialistų rengimo bei efektyvaus švietimo ir verslo bendradarbiavimo.
Maisto pramonės atstovai atkreipė dėmesį į sparčią technologinę pažangą, automatizaciją ir tvarumo reikalavimus, kurie keičia darbuotojų kompetencijų poreikį. Pabrėžta, kad profesinis mokymas turi būti lankstus, orientuotas į praktinius gebėjimus, technologijų valdymą, kokybės užtikrinimą ir glaudų bendradarbiavimą su įmonėmis.
Regionų profesinio mokymo įstaigų atstovai dalijosi bendradarbiavimo su vietos verslu patirtimi. Buvo pristatyti praktinio mokymo, pameistrystės, mokymo infrastruktūros modernizavimo ir programų derinimo prie darbo rinkos poreikių pavyzdžiai. Diskusijose akcentuota, kad darbdaviai yra vieni svarbiausių profesinio mokymo partnerių, prisidedančių prie mokymo turinio aktualumo, praktinio mokymo organizavimo ir absolventų įsidarbinimo galimybių.
Pirmosios konferencijos dienos panelinėje diskusijoje dalyviai aptarė efektyviausias profesinio mokymo ir verslo partnerystės formas, galimybes greičiau reaguoti į darbo rinkos pokyčius bei priemones, kurios skatintų aktyvesnį verslo įsitraukimą į specialistų rengimą. Vėliau vykusiose darbo grupėse buvo nagrinėjamos pagrindinės kliūtys formuojant lanksčią kvalifikacijų sistemą ir dalijamasi sėkmingomis profesinio mokymo bei verslo bendradarbiavimo praktikomis.
Antroji konferencijos diena buvo skirta gerosios praktikos pavyzdžiams, strateginėms diskusijoms ir praktinėms dirbtuvėms. Dalyviai analizavo regionų poreikius, rengė profesinio mokymo ir verslo bendradarbiavimo modelių pavyzdžius bei formulavo rekomendacijas, kaip stiprinti pameistrystę, praktinį mokymą ir darbo vietoje vykdomo mokymo kokybę.
Apibendrinant konferencijos rezultatus buvo sutarta, kad profesinio mokymo sistemos lankstumas, nuolatinis kvalifikacijų atnaujinimas, stiprios regioninės partnerystės ir aktyvus verslo įsitraukimas yra esminės sąlygos siekiant užtikrinti darbo rinkos poreikius atitinkantį specialistų rengimą. Konferencijoje išsakytos įžvalgos ir rekomendacijos dar kartą patvirtino, kad tik nuoseklus profesinio mokymo įstaigų, verslo ir kitų suinteresuotų šalių bendradarbiavimas gali užtikrinti kvalifikacijų sistemos lankstumą, specialistų rengimo kokybę ir geresnį profesinio mokymo atitikimą darbo rinkos poreikiams tiek nacionaliniu, tiek regioniniu lygmeniu.
Ši informacija parengta įgyvendinant „Erasmus+“ programos projektą „Lietuvos kvalifikacijų sistemos stiprinimas per strateginį bendradarbiavimą ir LTKS ir EKS populiarinimą“, Nr. 101163568 (EQF for LT).
Informacija apie LTKS: www.ltks.lt
Finansuoja Europos Sąjunga. Tačiau išreikštas požiūris ar nuomonės yra tik autoriaus ir nebūtinai atspindi Europos Sąjungos arba Europos švietimo ir kultūros vykdomosios įstaigos (EACEA) požiūrį ar nuomones. Nei Europos Sąjunga, nei paramą teikianti institucija nėra už juos atsakinga.
Atnaujinimo data: 2026-06-10
Taip pat skaitykite:
Europos įgūdžių ir profesinio mokymo savaitė 2026
Parengta Lankinio suvirinimo neformaliojo profesinio mokymo programa
EQAVET nuotoliniai metodiniai seminarai
Įvyko EQAVET projekto metodinis seminaras Kaune
Skelbiama asmens įgytų kompetencijų vertinimo užduočių vertintojų atranka