Lietuviškai paskelbtas Cedefop tyrimas apie įgūdžius DI revoliucijoje
Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras parengė naujausią Cedefop analizę lietuvių kalba – „Įgūdžiai įgalina darbuotojus DI revoliucijoje: pirmieji Cedefop DI įgūdžių tyrimo rezultatai“.
Ši analizė pristato pirmuosius plataus masto Europos tyrimo rezultatus apie tai, kaip dirbtinis intelektas (DI) keičia darbuotojų kasdienį darbą, profesijų turinį ir įgūdžių paklausą. Tyrimo duomenys rodo, kad daugiau nei ketvirtadalis Europos darbuotojų jau naudoja DI įrankius savo veikloje, o net šeši iš dešimties gali susidurti su užduočių pokyčiais, kai DI tampa neatsiejama darbo proceso dalimi. Tai patvirtina, kad DI įtaka darbo rinkai yra ne prognozė, o realybė, reikalaujanti sistemingo skaitmeninių ir pažangių darbo įgūdžių stiprinimo. Publikacijoje pabrėžiama, kad DI labiau pertvarko užduotis ir reikalaujamus įgūdžius, nei masiškai naikina darbo vietas, todėl ypač svarbūs kvalifikacijos kėlimas ir perkvalifikavimas.
Cedefop pabrėžia, kad DI gali atverti darbuotojams naujų galimybių – padidinti savarankiškumą, pagerinti darbo kokybę ir sudaryti sąlygas profesiniam augimui. Tačiau tam būtina investuoti į nuolatinį mokymąsi, persikvalifikavimą ir gebėjimą derinti technologinius bei žmogaus įgūdžius. Tyrimas atskleidžia, kad nors 6 iš 10 darbuotojų tikisi, jog per artimiausius penkerius metus DI pareikalaus naujų įgūdžių, tik apie 15 proc. per pastaruosius metus dalyvavo mokymuose, susijusiuose su DI – tai rodo didelę DI įgūdžių spragą ir suaugusiųjų mokymosi svarbą. Tik taip DI revoliucija gali tapti įgalinanti, o ne riziką kelianti.
Publikacija lietuvių kalba suteikia nacionaliniams politikos formuotojams, profesinio mokymo bendruomenei ir darbdaviams galimybę lengviau naudotis Cedefop tyrimo išvadomis, planuojant mokymų turinį, darbo rinkos prognozes ir įgūdžių politikos sprendimus Lietuvoje.